Ir al contenido principal

EL CATALÀ PLANER I EL POBLE FELIÇ

Si vostès han llegit la novel·la de George Orwell "1984" recordaran que en aquell món (que no sabem si és només distòpic o també premonitori), hi ha un ministeri encarregat de pulir el diccionari. A cada nova edició del diccionari oficial hi ha menys pàgines, i l'objectiu és aconseguir un diccionari general de la llengua de no més de 50 pàgines, cosa que s'espera aconseguir ben aviat. Quan els mitjans transmeten aquesta informació, el poble aplaudeix amb fervor. 

Es poden imaginar quines son les paraules que es van eliminant del diccionari: les que contenen significats poc convenients, les complexes. Orwell parla de "paraules innecessàries", i l'objectiu del ministeri és reduir la capacitat de pensament: si tenim menys paraules, pensarem menys.

"1984" és un text de ficció literària que molts cops s'ha volgut veure com una profecia exagerada del que suposen els sistemes polítics totalitaris, una vigilància extrema de l'estat que pretén vigilar no tan sols les conductes i els actes de la ciutadania si no els seus pensaments. La veritat és que la tecnologia actual sembla afavorir aquesta mena de control extrem i, de fet, moltes xarxes socials filtren les paraules o les imatges que s'hi publiquen en nom del respecte i de la correcció.

Vostès pensaran que George Orwell era un pessimista, i que per fortuna és impossible controlar el pensament i el llenguatge. No obstant això, avui els presento la "Guia de comunicació clara" de la Generalitat de Catalunya, que vol que l'administració s'adrecia a la ciutadania amb un llenguatge "planer". La llengua, aixì com la presentació visual dels documents, han de ser accessibles i senzilles. És com si, de forma oficial, hi hagués un reconeixement públic de la pèrdua de capacitat de lectura i de comprensió i se'ns tractés com a l'escola es tracta a l'alumnat amb dèficits cognitius: s'ha de promoure un llenguatge fàcil i per a tothom. Ja no cal esforçar-se en entendre un text: el govern et facilitarà una cosa senzilleta i apanyada.

Ja fa anys que circula un projecte anomenat "lectura fàcil", destinat a apropar a la literatura les persones amb dificultats degudes a algun trastorn, i també fa temps que diverses veus promouen convertir tots els textos en "lectura fàcil": tan sols es tracta d'abreujar pàgines, simplificar frases i evitar l'esforç. Jo em temo que les escoles dels barris desafavorits adoptarien el model fàcil, mentre que les escoles privades d'elit mantindran la lectura complexa per estimular l'esforç. Amb el pas dels anys aconseguirem una nova divisió social: la classe que llegeix resums simplificats i la que llegeix la complexitat, de manera que aconseguirem una nova definició d'aristocràcia i de plebeu.

Si acceptem la tesi de Vigotsky (el llenguatge i el pensament son el mateix), acceptarem que qui disposa d'un llenguatge simplificat i reduït també disposa d'un pensament simplificat i reduït. I així anirem avançant vers un món feliç i fàcil en el qual algú decideix reduir-nos l'esforç i la capacitat de pensar.

Qualsevol persona que sigui un xic observadora s'haurà adonat que molts polítics del sector dretà i ultradretà han simplificat els seus missatges. No es tracta tan sols del llenguatge tan limitat de Donald Trump: la frase breu, el missatge burd i fàcil de repetir i la idea simple son la norma. I en aquesta opció trobem la majoria d'intervencions dels líders de la dreta. Els qui encara es consideren d'esquerres o progressistes farien bé de rebutjar la simplificació i no caure en el parany, perquè el llenguatge fàcil és el dels nacionalismes i les idees retrògrades, l'objectiu de les quals és suprimir la complexitat i substituir-la per un pensament pueril de bons i dolents, nosaltres i els altres. Trump diu que calen bombes per matar els dolents i el pobre Feijóo diu que la regularització dels estrangers nacionalitzarà violadors.

El senyor Millán Astray, molt abans de Trump i de Feijóo ja ho havia expressat: "¡Muera la inteligencia!, ¡Viva la muerte!". Ho va dir el 1936 i en presència de Miguel de Unamuno a la Universitat de Salamanca. Diuen que el públic va aplaudir amb fervor.

Comentarios

  1. Me planteas un problema, por supuesto que crear diferencias no es bueno,que no tiene nada que ver con ser de izquierdas o de derechas.Mientras que un ministro socialista repite continuamente lo de fascista,para cualquier cosa.Ayuso se deja caer de que la reunión en Madrid,son de amigos del narcotrafico.Ambos la simplificación y machacar sobre la misma cuestión, para hacer mella en las personas.
    Que yo sepa,el diccionario español,crece,con la incorporación de nuevas palabras tecnicas,porque cada vez hay más .
    Buen escrito
    Saludos


    ResponderEliminar
  2. Hace años tube un profesor de Gramática que nos decía que una persona normal, "de la calle", utilizaba 3500 palabras, una persona preparada, unas 5000, y una persona versada, unas 7000.
    Pensaba que, como en la regla de tres directa, a más palabras, un lenguaje más rico, y por ende, más preparado para matizar. Por lo visto el reducir palabras es lo que "mola", pero no sólo en la lengua catalana, LLUIS, creo que es lo que busca el sistema. Reducir, acotar, simplificar... Me parece que si pudieran lo harían a base de emoticonos. Así se ahorrarían de dar explicaciones cuando se las pedimos.
    Un saludo

    ResponderEliminar

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

VISCA LA NOSTRA TRIBU PURA I CATALANA! (UNA RESPOSTA A L'ANDREU BARNILS DE VILAWEB)

La situació lamentable de l'educació pública (pels seus resultats tan baixos i pel malestar de docents i de famílies) porta alguns periodistes, pensadors i divulgadors a repensar l'escola catalana. En Gregorio Luri, al qui sempre recordo atent i agut en les seves crítiques i les seves propostes, qüestiona els models educatius des de la mirada del pedagog que analitza els canvis didàctics, les atzagaiades, les ocurrències que sovint ens cauen al damunt (l'educació emocional, Innovamat, i un etc molt llarg).  Però també hi ha qui, molt lluny de les reflexions pedagògiques dels pensadors com Luri, proposa altres solucions des d'una perspectiva més tribal, més essencialista. Fa pocs dies, un periodista de "Vilaweb", impasible el ademán , va fer una proposta que es veia venir: es tracta de crear dues línies paral·leles d'escola pública (tal com es fa al País Basc). Una línia d'escola en català, monolingüe, i una altra línea d'escola en castellà. I que c...

LEVIATÁN EN SAN COSME

En el título he nombrado a San Cosme (el barrio) como podría haber nombrado los barrios del Singuerlín, San Roc o algun suburbio de l'Hospitalet. Parece que el Leviatán se ceba más y mejor con los pobres, se manifiesta con mayor energía en esas calles por donde la pobreza campa a sus anchas. Hay, en esos barrios, un aire de hartazgo y de desesperación. Del mismo modo que Trump arrasó en los distritos pobres de los Estados Unidos, también los movimientos antisistema podrían triunfar en esos barrios que se sienten abandonados por la socialdemocracia. El malestar es el monstruo que nadie puede saciar, como aquel dragón medieval que asolaba los pueblos y al que dio muerte un caballero medio guerrero y medio ángel llamado San Jorge. La salvación recae en el milagro, en la intervención divina. Parece que nadie confía en la acción humana ni en las políticas. También debería precisar lo del Leviatán, que es un asunto complejo. El Leviatán bíblico (un concepto oscuro y tortuoso como tantos ...

LA BRIGADA INFANTIL DE LA ULTRADERECHA

Las madres y los padres de mis alumnos son personas de entre 30 y 40 años, de modo que todos ellos (en especial los autóctonos) pasaron por la educación democrática, en la que se les educó en valores cívicos, en gestión de las emociones, en ciudadanía, en la importancia de la participación. Pero es evidente que este "background" contiene algunos errores o no es apreciable. Las madres y los padres suelen ser reivindicativos, pero solo para reivindicar los derechos de sus hijos e hijas y para cuestionar el trabajo de los docentes. Cabe concretar algo relevante: la mayoría de las familias inmigrantes suelen ser más empáticas y colaboradoras que las autóctonas. Suelen mostrar un mayor respeto por las instituciones como la escuela. Hasta cierto punto no me parece mal que la gente sea crítica: debemos ser analíticos y protestar cuando es necesario. Pero... Pero... tengo varios alumnos en la clase que han suspendido todas las evaluaciones hasta el día de hoy, todos los exámenes y, s...