Ir al contenido principal

L'ARRELAMENT A CATALUNYA


Dues senyores caminen carrer avall. Surten de comprar al Supermercat Esclat i passen per la vora de la porta de l'escola, que ha tancat fa mitja hora. Un grup de nens, d'uns vuit o nou anys, juguen a pilota i xuten fort, i no s'aturen quan passen les dones, que corren el risc d'endur-se un cop de pilota al cap. Però elles no els diuen res, tan sols es miren els nens amb ulls rancuniosos. Quan son fora de perill, l'una li diu a l'altra: Ho has vist? Son d'aquells... "D'aquells" es refereix al color de la seva pell i als trets facials, que delaten la procedència hispanoamericana. 

Dos dies enrere, la mare d'una alumna boliviana que ha arribat a l'escola fa tres mesos denuncia que la seva filla pateix bullying, i explica algunes de les amenaces que rep. La més sorprenent de totes és: li han dit que a l'escola no volem persones que no parlin en català. I és sorprenent perquè en aquesta escola no hi ha infants catalanoparlants, potser -a tot estirar- tres o quatre entre cinc-cents. I no obstant això, a algú se li ha acudit que la llengua catalana serveix per fer bullying. És curiós i sembla que no té sentit. O sí que té sentit? Algú ha identificat la llengua catalana com un instrument de pressió per acovardir la nena recent arribada.

En aquesta escola hi ha molt alumnat nouvingut, em diuen. Però la majora de l'alumnat ha nascut aquí o porta molts anys a Catalunya. De fet, de nouvinguts en sentit tècnic (menys de dos anys de residència aquí) potser n'hi ha deu o dotze en tot el centre. Fins quan es considera nouvingut algú que va venir des d'un altre país? Quan deixarà de ser-ho? De la mateixa manera es parla d'espècies invasores, i les cotorres verdes que omplen de nius els pins i les palmeres es tracten d'espècies invasores, tot i que fa una pila d'anys que viuen entre nosaltres. No tan sols espècies forànies, si no espècies invasores.

Una dada curiosa i catalana sobre el tractament que reben els infants "nouvinguts": tots ells tenen unes hores setmanals a l'aula d'acollida, que és un recurs escolar per aprendre llengua catalana en petit grup i de forma accelerada. No obstant això, si un infant arriba des de Toledo o des de Jaén no disposa d'aquest recurs, perquè els infants procedents del sistema escolar espanyol no hi tenen accés. Mai no he acabat de comprendre aquesta distinció, que ja era així durant els governs independentistes a la Generalitat, als quals hom diria que els hauria agradat tractar els andalusos com a estrangers "nouvinguts". Però no va ser així.

Un dia d'aquests, a la ultradreta espanyola se li ha acudit parlar d'arrelament i de prioritat nacional, i de sobte les aigües es remouen sota nostre, amb aquella remor sorda i paorosa. La prioritat nacional vol dir que l'administració pública tractarà diferent un ciutadà nascut aquí d'un ciutadà nascut a fora. A no ser que demostri un cert "arrelament". Com es deu demostrar l'arrelament? Imagino que algú diu "arrelament" quan vol dir "assimilació".

Fa molts anys, vaig anar a la conferència que va donar en Jordi Arbonès un cop retornat a Catalunya. L'Arbonès se'n va anar de molt jovenet a l'Argentina perquè no volia viure la joventut sota la dictadura de Franco. Quin va ser el nucli de la seva conferència? Doncs vet aquí: es tractava de viure a l'Argentina i mantenir la identitat catalana a tota costa, viure a l'Argentina en català, no desprendre's de la cultura. A en Jordi Arbonès, en aquella conferència, el van aplaudir amb fervor. Aquell mateix auditori que va aplaudir la resistència de l'Arbonès per no integrar-se a la cultura argentina, també aplaudiria en Mohamed Ammou si afirmés que, des que va arribar a Catalunya, fa tots els possibles per mantenir la seva identitat magrebina i no contaminar-se de cultura catalana? O li exigirien "arrelament" (especialment si en Mohamed viu a Ripoll)?.

La música que toca l'ultradreta de Vox no sona gaire diferent de les melodies de la dreta catalana de Junts i de l'ultradreta de l'Aliança Catalana, que també sospiren i conspiren per fer fora els estrangers que no s'arrelin tal com Déu mana. Als canals de Yutube de l'ultradreta catalana fa molt de temps que debaten la qüestió i també sospiten que hi ha un nou projecte de substitució deliberat i dirigit per les forces obscures del "progres" espanyols i dels molt més perillosos espanyolistes infiltrats, botiflers i federalistes i tota aquesta mala gent igualitària, els catalanets woke que pretenen fer desaparèixer la sardana i les essències catalanes.

A poc a poc i amb passes segures ens endinsem en un món enfrontat contra sí mateix, obsedit en descobrir les diferències i els enemics, que solen ser els qui viuen al nostre voltant, amb preferència pels qui viuen pitjor i passen més dificultats. Durant els pitjors anys del "procés" vam veure néixer aquestes idees, i foren molts els patriotes que es van anar radicalitzant. Mai no oblidaré una companya de feina que em va dir: durant molts anys, he viscut amb la bena als ulls però ara m'ha caigut i he descobert que estem rodejats d'enemics. Fascinant: la meva companya de feina, treballadora, va descobrir gràcies al nacionalisme que els seus enmics la rodejaven, i que els anemics eren altres persones de classe treballadora que viuen en pitjors condicions que ella.

Comentarios

  1. Es triste leer lo que escribes. ". Mai no oblidaré una companya de feina que em va dir: durant molts anys, he viscut amb la bena als ulls però ara m'ha caigut i he descobert que estem rodejats d'enemics.", que eso lo diga una persona que se dedica a la enseñanza da yu-yu...y pena.
    Un abrazo

    ResponderEliminar
  2. El extraño, el de fuera,siempre preocupa. Qué piensa,de dónde viene,qué me hará. No son como nosotros, no piensa igual.Luego se va integrando,se iguala,hasta habla como que ellos, se casan con ellas y tienen hijos.
    Pero hay personas estancadas,que no cambian,como todo en la vida.No es para preocuparse.
    Bueno el escrito, bien pulido y se agradece que dejes tranquilos a las divinidades,porque nuestros problemas son humanos.

    ResponderEliminar

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

¿HA GANADO LA DIGNIDAD EDUCATIVA?

Hubo un tiempo, a finales de los años 60 y 70 del siglo pasado, en el que la renovación pedagógica catalana fue el faro de la educación española. Cualquiera diría que las escuelas catalanas (solo algunas escuelas catalanas, privadas o muy privadas) estaban aportando el cambio a la educación franquista, atrasada y ridícula. Todo el mundo estaba dispuesto a exclamar que en Cataluña la educación era mucho más moderna. Por aquéllos tiempos proliferaron los centros inspirados en Montessori, en Freinet y en modelos procedentes de la Escuela Moderna (el modelo republicano, recuperado 30 años después de la guerra). Hay que precisarlo: estos centros eran pequeñas escuelas privadas, generalmente situadas en bonitos chalés de Sarriá, aunque alguna hubo en barrios obreros. En aquéllos tiempos, las familias que se lo pudieron permitir llevaron a sus hijos e hijas a aquéllas escuelas avanzadas de los chalés bonitos. Allí estuvieron los hijos de Jordi Pujol, así como los de Joan Raventós. También est...

LOS MAESTROS TRABAJAN POCO Y MAL (EN LA ESCUELA PÚBLICA)

El malestar en la docencia catalana (así como en otras partes de España) se ha manifestado con las continuas huelgas, protestas y reivindicaciones que arrecian des de principios de 2026. A día de hoy todavía no se sabe si se ha firmado la paz con la Conselleria d'Educació, depende de algo tan etéreo como el referéndum que el sindicato corporativo USTEC ha organizado y cuyo resultado se sabrá el jueves 4 de junio. En el caso de que no haya pacto, el curso terminará con huelgas amén de otras posibles formas de presión. Dicen los docentes que se han hartado de los sueldos bajos (un docente catalán cobra menos que un docente de la inmensa mayoría de las demás comunidades autónomas), de la cantidad tan elevada de alumnado en el aula, del exceso de burocracia y de la concreción del Decreto de Escuela Inclusiva (por decirlo en pocas palabras). Lo de la escuela inclusiva significa, para simplificar, la incorporación a la escuela ordinaria de alumnado con necesidades educativas especiales. ...

LEVIATÁN EN SAN COSME

En el título he nombrado a San Cosme (el barrio) como podría haber nombrado los barrios del Singuerlín, San Roc o algun suburbio de l'Hospitalet. Parece que el Leviatán se ceba más y mejor con los pobres, se manifiesta con mayor energía en esas calles por donde la pobreza campa a sus anchas. Hay, en esos barrios, un aire de hartazgo y de desesperación. Del mismo modo que Trump arrasó en los distritos pobres de los Estados Unidos, también los movimientos antisistema podrían triunfar en esos barrios que se sienten abandonados por la socialdemocracia. El malestar es el monstruo que nadie puede saciar, como aquel dragón medieval que asolaba los pueblos y al que dio muerte un caballero medio guerrero y medio ángel llamado San Jorge. La salvación recae en el milagro, en la intervención divina. Parece que nadie confía en la acción humana ni en las políticas. También debería precisar lo del Leviatán, que es un asunto complejo. El Leviatán bíblico (un concepto oscuro y tortuoso como tantos ...