Ir al contenido principal

L'ARRELAMENT A CATALUNYA


Dues senyores caminen carrer avall. Surten de comprar al Supermercat Esclat i passen per la vora de la porta de l'escola, que ha tancat fa mitja hora. Un grup de nens, d'uns vuit o nou anys, juguen a pilota i xuten fort, i no s'aturen quan passen les dones, que corren el risc d'endur-se un cop de pilota al cap. Però elles no els diuen res, tan sols es miren els nens amb ulls rancuniosos. Quan son fora de perill, l'una li diu a l'altra: Ho has vist? Son d'aquells... "D'aquells" es refereix al color de la seva pell i als trets facials, que delaten la procedència hispanoamericana. 

Dos dies enrere, la mare d'una alumna boliviana que ha arribat a l'escola fa tres mesos denuncia que la seva filla pateix bullying, i explica algunes de les amenaces que rep. La més sorprenent de totes és: li han dit que a l'escola no volem persones que no parlin en català. I és sorprenent perquè en aquesta escola no hi ha infants catalanoparlants, potser -a tot estirar- tres o quatre entre cinc-cents. I no obstant això, a algú se li ha acudit que la llengua catalana serveix per fer bullying. És curiós i sembla que no té sentit. O sí que té sentit? Algú ha identificat la llengua catalana com un instrument de pressió per acovardir la nena recent arribada.

En aquesta escola hi ha molt alumnat nouvingut, em diuen. Però la majora de l'alumnat ha nascut aquí o porta molts anys a Catalunya. De fet, de nouvinguts en sentit tècnic (menys de dos anys de residència aquí) potser n'hi ha deu o dotze en tot el centre. Fins quan es considera nouvingut algú que va venir des d'un altre país? Quan deixarà de ser-ho? De la mateixa manera es parla d'espècies invasores, i les cotorres verdes que omplen de nius els pins i les palmeres es tracten d'espècies invasores, tot i que fa una pila d'anys que viuen entre nosaltres. No tan sols espècies forànies, si no espècies invasores.

Una dada curiosa i catalana sobre el tractament que reben els infants "nouvinguts": tots ells tenen unes hores setmanals a l'aula d'acollida, que és un recurs escolar per aprendre llengua catalana en petit grup i de forma accelerada. No obstant això, si un infant arriba des de Toledo o des de Jaén no disposa d'aquest recurs, perquè els infants procedents del sistema escolar espanyol no hi tenen accés. Mai no he acabat de comprendre aquesta distinció, que ja era així durant els governs independentistes a la Generalitat, als quals hom diria que els hauria agradat tractar els andalusos com a estrangers "nouvinguts". Però no va ser així.

Un dia d'aquests, a la ultradreta espanyola se li ha acudit parlar d'arrelament i de prioritat nacional, i de sobte les aigües es remouen sota nostre, amb aquella remor sorda i paorosa. La prioritat nacional vol dir que l'administració pública tractarà diferent un ciutadà nascut aquí d'un ciutadà nascut a fora. A no ser que demostri un cert "arrelament". Com es deu demostrar l'arrelament? Imagino que algú diu "arrelament" quan vol dir "assimilació".

Fa molts anys, vaig anar a la conferència que va donar en Jordi Arbonès un cop retornat a Catalunya. L'Arbonès se'n va anar de molt jovenet a l'Argentina perquè no volia viure la joventut sota la dictadura de Franco. Quin va ser el nucli de la seva conferència? Doncs vet aquí: es tractava de viure a l'Argentina i mantenir la identitat catalana a tota costa, viure a l'Argentina en català, no desprendre's de la cultura. A en Jordi Arbonès, en aquella conferència, el van aplaudir amb fervor. Aquell mateix auditori que va aplaudir la resistència de l'Arbonès per no integrar-se a la cultura argentina, també aplaudiria en Mohamed Ammou si afirmés que, des que va arribar a Catalunya, fa tots els possibles per mantenir la seva identitat magrebina i no contaminar-se de cultura catalana? O li exigirien "arrelament" (especialment si en Mohamed viu a Ripoll)?.

La música que toca l'ultradreta de Vox no sona gaire diferent de les melodies de la dreta catalana de Junts i de l'ultradreta de l'Aliança Catalana, que també sospiren i conspiren per fer fora els estrangers que no s'arrelin tal com Déu mana. Als canals de Yutube de l'ultradreta catalana fa molt de temps que debaten la qüestió i també sospiten que hi ha un nou projecte de substitució deliberat i dirigit per les forces obscures del "progres" espanyols i dels molt més perillosos espanyolistes infiltrats, botiflers i federalistes i tota aquesta mala gent igualitària, els catalanets woke que pretenen fer desaparèixer la sardana i les essències catalanes.

A poc a poc i amb passes segures ens endinsem en un món enfrontat contra sí mateix, obsedit en descobrir les diferències i els enemics, que solen ser els qui viuen al nostre voltant, amb preferència pels qui viuen pitjor i passen més dificultats. Durant els pitjors anys del "procés" vam veure néixer aquestes idees, i foren molts els patriotes que es van anar radicalitzant. Mai no oblidaré una companya de feina que em va dir: durant molts anys, he viscut amb la bena als ulls però ara m'ha caigut i he descobert que estem rodejats d'enemics. Fascinant: la meva companya de feina, treballadora, va descobrir gràcies al nacionalisme que els seus enmics la rodejaven, i que els anemics eren altres persones de classe treballadora que viuen en pitjors condicions que ella.

Comentarios

  1. Es triste leer lo que escribes. ". Mai no oblidaré una companya de feina que em va dir: durant molts anys, he viscut amb la bena als ulls però ara m'ha caigut i he descobert que estem rodejats d'enemics.", que eso lo diga una persona que se dedica a la enseñanza da yu-yu...y pena.
    Un abrazo

    ResponderEliminar
  2. El extraño, el de fuera,siempre preocupa. Qué piensa,de dónde viene,qué me hará. No son como nosotros, no piensa igual.Luego se va integrando,se iguala,hasta habla como que ellos, se casan con ellas y tienen hijos.
    Pero hay personas estancadas,que no cambian,como todo en la vida.No es para preocuparse.
    Bueno el escrito, bien pulido y se agradece que dejes tranquilos a las divinidades,porque nuestros problemas son humanos.

    ResponderEliminar

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

TO READ, OR NOT TO READ

Me ha tocado sustituir a una maestra ausente, durante una hora, en un grupo de sexto de primaria. Pregunto qué debo hacer y me responden que no me preocupe, que tienen un examen de lengua castellana y que solo debo vigilar. La respuesta tranquilizadora no me tranquiliza nada. Sé de sobras que no será fácil. Cuando yo era alumno, el profesor que vigilaba durante los exámenes se podía permitir bostezar o incluso hojear el periódico (entonces se leían periódicos de papel), y solo de vez en cuando levantaba la mirada, la desplazaba lentamente de izquierda a derecha y luego regresaba a su ensimismamiento. Hoy, vigilar exámenes es otra cosa. El alumnado levanta constantemente la mano y exige atención. Hay que acudir en su ayuda para evitar un posible motín en el aula. Hacen preguntas sorprendentes, necesitan confirmar que cada parte de un ejercicio está bien antes de proseguir o simplemente preguntan cuánto falta para el recreo. O si puedo ir a mear (sic).  Hay una pregunta que se repite...

LOS ÚLTIMOS DE SIURANA

  En un rincón del pueblo de Siurana, una placa de metal agradece a las 3 familias que se quedaron cuando las demás se habían ido. Constan ahí los últimos de Siurana, con nombre y apellido. En letra más pequeña, al final, hay un agradecimiento para los que luego se instalaron allí. Sin duda hay buena intención en la placa, aunque esa letra más pequeña al final establezca, de algún modo, dos categorías de vecinos: los de verdad y los recién llegados, esos que en Cataluña siempre serán "nouvinguts". El artesano que hizo esta obra en metal (diría que hierro oxidado, al estilo de las esculturas de Richard Serra pero en pequeñito) logró una lectura difícil. La tipografía es confusa y uno debe esforzarse un rato en descifrarla. Incluso se puede pensar que hay una intención indisimulada por la confusión, como si el autor del texto se avergonzara y prefiriera el aspecto esotérico y críptico, un velo de duda que cubre las frases, que emborrona el mensaje. Como si quisiera decirnos: he...

SOY MÁS ESPAÑOL QUE TÚ

Reconozco, antes de empezar a desarrollar alguna idea al respecto de la mayor españolidad, que esta situación ya la había vivido no hace mucho, solo que entonces se trataba de ser más catalán que tú. Y todo el mundo conoce cómo terminó el empuje patriótico catalán: una debacle moral en la ciudadanía catalana y el descalabro de los partidos nacionalistas. En efecto, los años más pesados del "procés" fueron -entre otras gaitas, molestias y desastres- una carrera para posicionarse como el más patriota, el más implicado. Se afanaron en definir la patria y el patriotismo de un modo torpe e irracional, se posicionaron como para la salida de una carrera hacia ninguna parte. Eso no sucedió tan solo entre la clase política, el mal transitó hacia la ciudadanía y nadie quería quedarse atrás.  Muchos vecinos compitieron por poner la mayor bandera estrellada en su balcón, luego en su tejado, con un mástil más alto que el de al lado. La última camiseta de la ANC, el adhesivo en el coche, l...