Ir al contenido principal

SALVI LA PÀTRIA I LI DONEM 500€ MENSUALS


La facultat de Filologia Catalana deixa, cada curs, un terç de les places lliures, sense alumnat que s'hi matriculi. L'interès per ser filòleg català s'està esvaint, com les boires es dilueixen al besllum de la incipient primavera.

Queda molt lluny aquell temps en què hi havia bufetades per matricular-se a filologia catalana, quan era l'opció de moda i el títol donava accés al l'Olimp català. Un filòleg català, dècades enrere, podia aspirar a un bon lloc a TV3, a Premi sant Jordi, a redactor del diari Avui o a publicar novel·letes a les Edicions 62, quan no havien estat devorades per Planeta. En el pitjor dels casos, un filòleg català podia passejar-se pel territori amb la ferma esperança que, mitjançant l'exhibició del seu títol, ho tindria tot pagat des de Portbou a Alcanar.

Aquell temps s'ha extingit i ara a les aules de filologia catalana hi ressona l'eco dels espais buits.

Si a aquesta dada se li afegeix que la demanda a Filologia Espanyola creix a cada curs, ja estan servits els ingredients perquè s'esveri la reserva espiritual de l'occident català. És un malson anunciat: aviat no hi haurà professors de llengua catalana als instituts, ningú no ensenyarà la llengua de Guerau de Liost i llavors... què se'n farà, de la pàtria? Ens diuen, des de la Conselleria Lingüística del conseller Vila Moreno, que els problemes de la llengua es resolen oferint més cursets del Consorci de Normalització Lingüística, pero ara descobrim, amb horror, quina era la pregunta més tràgica: qui impartirà els cursets redemptors, si no hi ha professorat?

La llei de l'oferta i la demanda sofreix, en aquest cas, una curiosa distorsió: si vostè vol estudiar el Grau de Filologia catalana, pot obtenir una beca de 500 euros mensuals graciosament concedida per la Generalitat, beca que no està gens malament si hom es mira l'estat de la qüestió i l'imparable encariment dels estudis universitaris. Què ha passat?

No ens faltaran els analistes de la caterva intel·lectual, els apocalíptics de la diglòssia, els teòrics de la segona decadència: si fóssim un estat independent tot quedaria arreglat, diuen ells. Però ni tan sols això és cert: la davallada dels estudiants de llengua catalana va començar fa anys: durant el procés que prometia flors i violes (i gelat de postres cada dia), la demanda minvava. La identificació entre llengua i pàtria, que és una identificació deguda al romanticisme, no ha estat capaç de superar els efectes de la globalització i dels canvis demogràfics i culturals. Subvencionar els estudis o pretendre una regressió en la globalització cultural (a l'estil del Trump ultranacionalista que tant critiquen) no tindrà efectes.

Cal analitzar les causes del fenomen amb més racionalitat i admetre el mal irreparable que el "procés" li ha infligit a la llengua, quan la llengua va ser segrestada per l'independentisme i es va convertir en un instrument d'agressió, d'exclusió i d'assenyalament, de divisió. Cap llengua excloent no és simpàtica i perd el seu principal (i únic) atractiu: deixa de ser una eina de comunicació entre diversos per convertir-se en una arma a mans dels uns contra els altres. En aquest context, la llengua castellana només pot triomfar: és, de nou, la llengua franca. Quina jugada tan maldestra, la de l'independentisme... !

Paradoxalment, serà un govern socialista el qui es gastarà 100.000€ en subvencionar els estudis de filologia catalana, iniciativa que no va tenir cap dels governs independentistes anteriors, malgrat que ja sabien què passava a la facultat de filologia catalana: de veritat que ho confiaven tot a la il·lusió de la independència que tan malament van gestionar? 

M'ho temo molt: fins que el nacionalisme català no prengui consciència dels seus errors no cal que donin més beques a la filologia catalana i tal vegada allò que el futur de la societat catalana necessita son bons professionals de la indústria, de l'enginyeria, dels serveis comunitaris. I bons gestors de la cosa pública, equànimes i empàtics. O un milió de psiquiatres.



Comentarios

  1. Ostras... Que patètics ¡¡¡
    De verdad...patéticos..patéticos.. no me lo hubiera podido imaginar nunca ¡
    Un abrazo

    ResponderEliminar
  2. Me produce sorpresa lo que dices.Cuando estaba en activo( hace años),en mi instituto y en la mayoría, había problemas para cubrir las plazas de profes de catalán. Suponía que ahora con facultades de catalán, ese problema ya no existe
    Un profe de secundaria,tiene un buen sueldo,comparando con la media y seguridad.Deberia ser atractiva la carrera de catalán. Muy interesante y tenerlo en cuenta,como salida profesional.
    Saludos.

    ResponderEliminar
  3. Això que expliques evidència clarament que la classe política que patim no té gaire intel·ligència perquè en una època en la que bona part del jovent aspira a tenir una feina segura amb un sou segur, una bona campanya publicitària explicant que la sortida natural de filologia catalana es abocar-se a ser funcionari de moltes menes diferents (professor, membre del Consorci de Normalització Lingüística i altres que desconec però segur que hi son, com vigilants del diccionari a redaccions de diaris i televisions públiques i no tan públiques) probablement tindria com a resultat un increment en l'interès de fer uns estudis que tampoc es que siguin especialment difícils.

    D'altra banda, el català se'l han carregat entre tots plegats principalment elevant les lloances a escriptors mediocres però adherits per pur interès a les ideologies amb el resultat que la literatura catalana -com el cine, la música i el teatre- ha anat minvant de qualitat i per tant de públic.

    I per rematar-ho, una anècdota personal: jo, que soc bilingüe de família catalana, ja era ben gran quan vaig voler aprendre bé el català a l'hora d'escriure per no fer pífies (sobre tot els accents) i vet aquí que el CNL em demana ¡600€! per fer un curset que, d'aprovar, aconseguiria el nivell (C, em sembla recordar, fa molt temps, ja) i es clar, em va semblar una aixecada de camisa. Ara escric el català i gràcies als correctors ortogràfics informàtics, penso que no faig gaire pífies. Qui tot ho vol, tot ho perd.

    Salutacions

    ResponderEliminar

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

TRES ESCENAS SOBRE LA CONSAGRACIÓN DEL BOCHORNO

La eterna pregunta: ¿los medios le dan a la opinión púbica lo que pide o los medios crean la opinión pública? Seguramente ambas opciones conviven. He intentado ver las noticias en TVE y solo he visto al Papa de Roma con su faldita blanca para aquí y para allá, tratado como una estrella del rock de las de antaño. Llena estadios como Bad Bunny, ese es el mensaje. El despliegue mediático y propagandístico es apabullante. Decorados, música pop... uno diría que el espectáculo no debe terminar. Me temo que, para alguien que viva la religión en su sentido íntimo, más bien místico, ese derroche de colores y sonidos es una aberración capaz de hacerte perder la fe. El heredero de Pedro... ¿era eso? Me susurran que el Vaticano, celoso de su enemigo el evangelismo americano, le ha copiado las formas y convierte en show el paseo de Su Santidad, que se presta con bastante convicción a la trasmutación en estrella mediática. Puesto que el señor Prevost está tan expuesto a las cámaras, he intentado enc...

APRENDIENDO ESTOICISMO

Ser un eterno aprendiz es una buena opción vital. Así lo hicieron muchas de las personas que admiro. Del mismo modo que detesto a quienes se pretenden sabios, expertos o muy listos. Parafraseando a un filósofo mítico, a medida que uno envejece solo tiene una certeza: que cada vez sabe menos, que solo sabe que desconoce, que duda, que no hay más certezas que la anterior. Es más bien una actitud, una forma de actuar. Al fin y al cabo, solo conocemos actos y son ellos quienes mejor nos definen, más allá de las supercherías psicológicas. No es por casualidad que lo que más me gusta de la Bíblia sean los "Hechos de los apóstoles". Creo que el libro que les reseño trata de eso: de personas (o de personajes) que hacen cosas, que escriben, que cometen atrocidades o bondades atroces. Como el diablo de Goethe, algunos hacen el bien queriendo hacer el mal. Y a veces sucede lo peor: que algunos hacen el mal queriendo hacer el bien, que ya tiene narices. Son relatos desenfadados, gozosos,...

LOS MAESTROS TRABAJAN POCO Y MAL (EN LA ESCUELA PÚBLICA)

El malestar en la docencia catalana (así como en otras partes de España) se ha manifestado con las continuas huelgas, protestas y reivindicaciones que arrecian des de principios de 2026. A día de hoy todavía no se sabe si se ha firmado la paz con la Conselleria d'Educació, depende de algo tan etéreo como el referéndum que el sindicato corporativo USTEC ha organizado y cuyo resultado se sabrá el jueves 4 de junio. En el caso de que no haya pacto, el curso terminará con huelgas amén de otras posibles formas de presión. Dicen los docentes que se han hartado de los sueldos bajos (un docente catalán cobra menos que un docente de la inmensa mayoría de las demás comunidades autónomas), de la cantidad tan elevada de alumnado en el aula, del exceso de burocracia y de la concreción del Decreto de Escuela Inclusiva (por decirlo en pocas palabras). Lo de la escuela inclusiva significa, para simplificar, la incorporación a la escuela ordinaria de alumnado con necesidades educativas especiales. ...